EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SUPERIOR EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA AMBIENTAL

UNIVERSIDADES Y EL DESARROLLO DE UNA CULTURA AMBIENTAL 

Cuando hablamos de “La cultura ambiental” y “La cultura sustentable” debemos entender que estas, están muy relacionadas. Las 2 buscan garantizar el bienestar y el aprovechamiento de los recursos en el presente, pero cuidando que dejemos los medios suficientes para las futuras generaciones.

Desgraciadamente los problemas ecológicos en la actualidad no son mínimos ya que debido a la utilización desmedida de los recursos naturales hemos entrado a una crisis ecología de la cual debemos de aprender y por supuesto estudiar sus causas y efectos.

Creo que la importancia y el papel fundamental de las instituciones educativas de nivel superior radica en la educación ambiental ya que ésta es indispensable para que los mexicanos o las personas de cualquier país podamos desarrollar una cultura ambiental.

Hoy en día si bien es cierto que algunas universidades nos imparten materias que tienen relación directa con la cultura ambiental también es cierto que los programas de estudio solo abarcan temas generales que dan una idea de la problemática pero que no invitan a la realización de verdaderas propuestas y proyectos viables que cambien el entorno.

Creo que las universidades como ejes rectores del conocimiento y el progreso debería de involucrarse mas en estos temas a modo de incentivar tanto a los alumnos como a los profesores y que estos por medio de grupos de investigación elaboren y lleven a cabo proyectos que generen un cambio en su comunidad.

Las incubadoras de negocios, los centros de investigación y demás herramientas con las que cuenta la universidad deben ponerse a servicio de los alumnos y todo aquel que tenga ideas útiles que apoyen a generar una cultura ambiental.

Termino esta opinión con un pensamiento que para mi enmarca el tema de la cultura ambiental, el deber de las escuelas de cualquier nivel y que de una forma poética nos hace reflexionar sobre este tema tan importante.

“Hoy las escuelas latinoamericanas tienen que vérselas con sujetos nuevos, saberes nuevos, condiciones nuevas. Habrá que imaginar una escuela que dibuje otros contornos y otros horizontes, que ayuden a habilitar otros futuros, que nos conecte con otros pasados y otros mundos, pero también con la apertura para inventar, para apropiarse, para enriquecer un espacio que, si no se renueva, si persiste en su vieja gramática, parece destinado a convertirse en ruinas, o un lugar de pasaje que no deja huellas” 

Inés Dussel (2009)